亚洲大学（Asia University, Taiwan）语文教学发展中心教师成长工作坊(professional development workshop)，9月26日邀请世界百大名校澳洲昆士兰大学(the University of Queensland) 资深老师Sue Gollagher以自编课程 “Which is the Best City to Live”，示范如何在语文课引入任务导向教学，并阐释CLIL教学法(Content and Language Integrated Learning)起源、应用与教学成效，让亚大全英语授课教师上了一堂精彩课程，有助提升本校全英语授课的国际学程竞争力。

国际学院院长兼语发中心主任陈英辉特别引用论语《学而篇》「学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎！」，感谢Sue Gollagher老师远道而来主持教学工作坊。陈英辉院长说，此次两场演讲主题─任务导向教学法和CLIL教学法近年来备受英语文教师与专业学科教师重视，已成为世界主流教学法，特别是以全英语授课的专业课程。亚大举办此次教学工作坊，引介主流及创意的教学法，显见亚大对创新教学的重视。亚大目前已有9个全英语授课学程，招收国际生，未来亚大教学方向将持续将CLIL教学法融入专业课程。

昆士兰大学Sue Gollagher老师也协助今年暑假参与昆士兰大学CLIL研习的财金系简智崇助理教授做课室观课(Class Observation)，并于课后给予一对一之建议与辅导。简智崇老师认为，亚大教师成长工作坊让教师适时获得回馈、复习CLIL教学原则，收获颇多。

26日上午场以语发中心的语文教师为主要听众，主题为「Task-based Learning in English Language Teaching」， 探讨如何将现今使用的坊间英语文教材转换为自制的任务导向教材，思考此一创新教学法的应用，Sue Gollagher老师亲身示范一项比较布鲁斯本和雪梨两地的学习任务，让在场教师了解如何在语文教学中实践任务导向；下午第二场演讲则是以「CLIL-Principles and Best Practice」为题，向专业学科教师阐述CLIL教学法的教学原理三基柱(Language, Content, Learning Skills)，采用CLIL教学法对老师、学生及学校三方带来的影响，还有如何于课程中落实CLIL教学法。

Sue Gollagher老师说，CLIL教学法是透过整合语言教学与专业科目教学，教学重心着重在提高学生的学习动机和参与感，并从三方面增进学生的能力：扩充所学知识的广度及深度(In-depth Knowledge)、发展批判性思考能力(Critical Thinking)、培养有效沟通技能(Effective Communication)。面对日渐国际化的学生群，欧盟各国如加拿大、澳洲率先采用CLIL教学法取代原本的ELT(English Language Teaching)教学法，其他各国也开始引进CLIL教学法。CLIL教学法体现语言教学未来发展趋势与影响力，是一项可体现大学国际化的教学利器。